到達目標に向けての指導と評価 中学校英語科

絶対評価における指導計画の作成、指導方法から、実践的コミュニケーション能力養成のための全学年全学期ごとの指導事例まで、筆者渾身の力を込めてこの１冊に集約。

目次 : 第１部　絶対評価における指導計画と評価方法（指導計画の作成/ ペーパーテスト作成のための基礎知識/ 実技テスト実施のための基礎知識/ 評価実践アラカルト）/ 第２部　実践的コミュニケーション能力を育成する指導実践（授業の基礎・基本/ 学期ごとの実践例）

【著者紹介】
本多敏幸 : １９５９年東京都生まれ。武蔵大学人文学部欧米文化学科卒。東京都江東区立深川第八中学校教諭。ＥＬＥＣ同友会副会長。ＥＬＥＣ同友会実践研究部会部長。英語授業研究学会理事。ＥＬＥＣ同友会や英語授業研究学会などで、教員研修プログラムや研究会の運営・講師等を多数行っている。また、ＥＬＥＣ同友会実践研究部会では、「研究も行うが、遊びも行う」主義を貫き通している。同部会で執筆した『アクティブスピーチ』（ビデオ教材とテキスト）が、財団法人語学教育研究所『２００１年度外国語教育研究奨励賞』を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

本多敏幸

１９５９年東京都生まれ。武蔵大学卒業。東京学芸大学大学院教育学研究科英語教育専攻修士課程修了。千代田区立九段中等教育学校講師、都留文科大学・文教大学非常勤講師。ＥＬＥＣ同友会英語教育学会会長、ＥＬＥＣ同友会英語教育学会実践研究部会部長、英語授業研究学会理事、ＮＨＫラジオ「中学生の基礎英語レベル１」講

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