「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 中学校 音楽

目次
【第１編】 総説 …… 1
第１章 平成 29 年改訂を踏まえた学習評価の改善 …… 3
１ はじめに
２ 平成 29 年改訂を踏まえた学習評価の意義
３ 平成 29 年改訂を受けた評価の観点の整理
４ 平成 29 年改訂学習指導要領における各教科の学習評価
５ 改善等通知における特別の教科 道徳，外国語活動（小学校），総合的な学習の時
間，特 別活動の指導要録の記録
６ 障害のある児童生徒の学習評価について
７ 評価の方針等の児童生徒や保護者への共有について
第２章 学習評価の基本的な流れ …… 13
１ 各教科における評価規準の作成及び評価の実施等について
２ 総合的な学習の時間における評価規準の作成及び評価の実施等について
３ 特別活動の「評価の観点」とその趣旨，並びに評価規準の作成及び評価の実施等について （参考） 平成 23 年「評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料」か らの変更点について …… 22
【第２編】 「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順 …… 25
１ 中学校音楽科の「内容のまとまり」
２ 中学校音楽科における「内容のまとまりごとの評価規準」作成の手順
【第３編】 題材ごとの学習評価について（事例） …… 41
第１章 「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成 …… 43
１ 本編事例における学習評価の進め方について
２ 題材の評価規準の作成のポイント
第２章 学習評価に関する事例について …… 49
１ 事例の特徴
２ 各事例概要一覧と事例
事例１ キーワード 指導と評価の計画から評価の総括まで 「歌詞が表す情景や心情を思い
浮かべ， 曲想を味わいながら表現を工夫して歌おう」（第２学年） …… 51
事例２ キーワード 「主体的に学習に取り組む態度」の評価 「楽器の音色の違いを感じ取
り， 三味線の特徴を理解して演奏しよう」（第２学年） …… 61
事例３ キーワード 「思考・判断・表現」の評価 「音楽の多様性を理解して， 世界の様々
な合唱のよさや美しさを味わおう」（第３学年） …… 68
事例４ キーワード 「知識・技能」の評価，「Ａ表現」と「Ｂ鑑賞」との関連 「音色や音の
重なり方の特徴を捉え， リズムアンサンブルの音楽を楽しもう」（第１学年） …… 75 巻末資料 …… 83
・ 中学校音楽科における「内容のまとまりごとの評価規準（例）」
・ 評価規準，評価方法等の工夫改善に関する調査研究について（平成 31 年２月４日，国
立教育政 策研究所長裁定）
・ 評価規準，評価方法等の工夫改善に関する調査研究協力者
・ 学習指導要領等関係資料について