子どもの実態 学習意欲・友だち関係・規範意識を徹底検証

数字で見えてくる、いま子どもたちに必要なこと。

目次 : 第１章　子どもの実態（現代社会の影響を受けて子どもたちはどう育っているか/ 基本的生活習慣―早寝・早起き・朝ご飯はできているか　ほか）/ 第２章　子どもの内面（子どもの内面をどんな視点でとらえるか/ 友達関係―子どもたちの友達づきあいにひそむ問題は何か　ほか）/ 第３章　学習×友人関係　意欲の４タイプでみる子どもたち（両立タイプ・友人関係偏りタイプ・学習偏りタイプ・意欲喪失タイプ/ ４タイプの出現率　ほか）/ 終章　人とのかかわりで成長する子どもたち（両立タイプの子どもは望ましい学級経営で育てる/ 学校では友達との体験学習を、家庭では意欲の下支えを）

【著者紹介】
河村茂雄 : 都留文科大学大学院教授。博士（心理学）。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。公立学校教諭・教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。日本教育カウンセリング協会評議員、日本カウンセリング学会常任理事。教育カウンセリング学会常任理事。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）